martes, 6 de mayo de 2014

Tema 4 - Los animales vertebrados

Los mamíferos

Cómo son los mamíferos

Los mamíferos respiran aire mediante pulmones y todos ellos tiene pelo. En muchos  mamíferos, el pelo cubre toda la piel, mientras que otros tienen muy poco pelo. La mayor parte de los mamíferos viven en tierra y se desplazan con cuatro patas.


La reproducción de los mamíferos

Los mamíferos son vivíparos. Las crías se forman y crecen en el interior del cuerpo de la madre hasta el momento del nacimiento. 
Las crías recién nacidas de los mamíferos se alimentan de la leche que producen sus madres en las mamas.


Los mamíferos marinos 

Existen mamíferos, como el de los delfines y las ballenas, que viven siempre en el mar. No tienen pelo, sino que su piel es lisa. No tienen patas, sino aletas que utilizan para impulsarse por el agua.
los mamíferos marinos son grandes buceadores pero deben salir a la superficie cada poco tiempo para respirar.


Los mamíferos voladores

Los murciélagos forman un grupo bastante numeroso de mamíferos. Sus extremidades delanteras son alas. Los murciélagos son nocturnos.


Los primates

Otro grupo de mamíferos es el de los primates. Las personas pertenecemos a este grupo, que incluye también los gorilas, los chimpancés y todos los monos.
Los primates tienen un cerebro bastante grande en comparación con el cuerpo.


Los reptiles y las aves

Como son los reptiles

Los reptiles respiran por pulmones y tienen escamas en su piel. La mayoría de ellos viven en tierra firme y tienen cuatro patas. Algunos reptiles presentan diferencias:

  1. Las serpientes no tienen patas y se desplazan arrastrándose
  2. Las tortugas se protegen con un caparazón duro. Algunas viven en el mar, pero deben salir a la superficie a respirar.
  3. Los cocodrilos tienen algunas zonas de su piel protegidas por fuertes escudos formados por las escamas.

La reproducción de los reptiles

Los reptiles son animales ovíparos. Ponen huevos que están protegidos por una cáscara dura. La mayor parte de los reptiles no cuidan los huevos ni a las crías que salen de ellos.


Como son las aves

Las aves respiran por pulmones y tienen su piel cubierta de plumas. Además, presentan escamas como las de los reptiles en las patas. Tienen un pico que usan para alimentarse. Sus extremidades delanteras son alas que emplean para volar.


La reproducción de las aves

El modo de reproducción de las aves es parecido al de los reptiles. Son ovíparas y ponen huevos protegidos por una cáscara.
Pero las aves cuidan tanto los huevos como a las crías, a las que alimentan hasta que son capaces de valerse por sí solas.


Aves y dinosaurios

Hace millones de años vivía en la tierra un grupo de reptiles, los dinosaurios, que se extinguió. Sabemos cosas sobre ellos por los huesos que aparecen en algunos lugares.


Los peces y los anfibios 

Cómo son los peces

Los peces son animales acuáticos. No pueden vivir fuera del agua, pues respiran el oxígeno que hay en ella. Para respirar emplean branquias.
Su piel está cubierta de escamas y se desplazan gracias a sus aletas.


La reproducción de los peces

Los peces son ovíparos. La mayoría pone muchos huevos, incluso miles de ellos. Los huevos deben estar siempre en el agua, pues no tienen una cubierta que los proteja y fuera del agua se secarían y morirían.
Los huevos de los peces son pequeños. Por ellos, las crías que salen de ellos son muy pequeñas. Reciben el nombre de alevines.


Cómo son los anfibios

Los anfibios más numerosos son las ranas y los sapos. Tienen la piel desnuda, sin escamas, plumas o pelos. Respiran aire mediante los pulmones y a través de toda la piel.


La reproducción de los anfibios

Los anfibios son ovíparos. Deben poner los huevos en el agua para que no se sequen. De ellos salen los renacuajos, que son distintos de los adultos. Los renacuajos toman el oxigeno del agua mediante branquias y tienen una cola para nadar.
Cuando crecen, los renacuajos se transforman. Al renacuajo se le forma primero las patas de atrás y luego las de delante. Por último, pierde la cola. De este modo, se transforma en una pequeña rana.




Aquí os dejo este mapa conceptual para que podáis repasar el tema:







Tema 3 - Los seres vivos

La nutrición

Las funciones vitales

Algo que diferencia a los seres vivos de los seres inertes es que los seres vivos realizan las funciones vitales, que son tres: la nutrición, la relación y la reproducción.

La función de nutrición

Los alimentos te proporcionan dos cosas:

  1. Energía, para que puedas correr, jugar, estudiar...
  2. Materiales para crecer y para mantener el cuerpo en buen estado.
La función de nutrición consiste en tomar alimentos y emplearlos para conseguir energía y materiales.
La nutrición tiene una parte que se ve, que es la alimentación, es decir, tomar los alimentos. Además, tiene otra parte que no se ve, pues ocurre en el interior del cuerpo, y que consiste en descomponer y aprovechar las sustancias de los alimentos que se han comido.

La nutrición de los animales

Todos los animales deben alimentarse de otros seres vivos. Según el alimento que tomen, se dividen en:

  1. Carnívoros. Se alimentan de animales o de partes de animales.
  2. Herbívoros. Se alimentan de plantas o de sus partes.
  3. Omnívoros. Comen tanto animales como plantas.

La nutrición de las plantas

Las plantas se nutren de manera diferente a los animales. No toman alimentos, sino que los fabrica ellas mismas. Para hacerlo, necesitan conseguir varias cosas:
  1. Agua, que toman del suelo por la raíz.
  2. Sales minerales, unas sustancias del suelo que absorben también por la raíz.
  3. Dióxido de carbono, un gas que toman del aire por las hojas.
  4. Luz solar, que utilizan gracias a la clorofila, una sustancia de color verde que está en las hojas.

La relación

La función de relación

Sabemos lo que pasa a nuestro alrededor gracias a los órganos de los sentidos. Por ejemplo, gracias al oído sabemos que suena el teléfono de casa.
La función de relación consiste en captar información del exterior y en actuar como sea conveniente.


La relación en los animales

Para realizar la función de relación los animales utilizan los órganos de los sentidos, los músculos y el sistema nervioso. La parte más importante del sistema nervioso es el cerebro.
Los órganos de los sentidos envían información al cerebro a través de los nervios. El cerebro estudia la información, decide que hacer y envía ordenes a los músculos, también por medio de los nervios.

La relación en las plantas
Las plantas son muy diferentes de los animales. No pueden desplazarse y no tienen órganos de los sentidos ni sistema nervioso. Sin embargo, también realizan la función de relación. Como por ejemplo:

  1. Las plantas crecen hacia la luz, pues la necesitan para realizar la función de la nutrición.
  2. Las raíces de las plantas crecen hacia donde hay agua.
  3. Algunas plantas, como la mimosa, cierran sus hojas cuando algo las toca.
  4. Las plantas trepadoras, como la hiedra, se enrollan alrededor de otras plantas para crecer.
  5. Algunas plantas, como el don diego de día, abren sus flores durante el día.
  6. Otras, como el don diego de noche, las abre durante la noche.

La reproducción

La función de reproducción
La función de reproducción permite que los seres vivos den origen a otros seres vivos parecidos a ellos.


La reproducción de los animales

Para reproducirse, los machos y las hembras se tienen que unir. A esa unión se le llama apareamiento.
A este modo de reproducirse se le llama reproducción sexual, pues intervienen animales de los dos sexos.


Las crías de los animales

Tras el apareamiento, se comienzan a formar las crías. Según el modo en el que se formen, se distinguen dos tipos de animales:

  1. Animales ovíparos, las crías se forman dentro de huevos que pone la madre, como en las aves y en los insectos.
  2. Animales vivíparos, las crías se forman en el interior del cuerpo de la madre, como en las personas y en los demás mamíferos.

La reproducción de las plantas

Las plantas tienen reproducción sexual se reproducen gracias a las flores que tienen una parte masculina y otra femenina. A partir de las flores, se forman las semillas.

La reproducción no sexual

Algunos animales se reproducen sin necesidad de aparearse, como por ejemplo, la estrella de mar.
Muchas plantas también ser reproducen de un modo no sexual, sin que intervengan flores ni semillas. Por ejemplo, los olivos o las vides se plantan mediante esquejes, es decir, ramas que desarrollan raíces.














Tema 2 - Los sentidos

La vista

El sentido de la vista

El sentido de la vista nos permite conocer las formas, el color y el tamaño de los objetos, aunque se encuentren muy alejados.
Para poder ver es necesario que haya luz y que la luz llegue a nuestros ojos.


Los ojos

Los ojos son los órganos del sentido de la vista.
Están protegidos por los párpados, que se pueden abrir y cerrar. Las cejas y las pestañas también protegen los ojos, pues evitan que les entren suciedad.
La luz entra en el ojo a través de la cornea, que es transparente. Luego, pasa por un agujero redondo, la pupila.
La pupila está rodeada por un anillo coloreado, el iris. Más hacia dentro hay una lente transparente llamada cristalino. En la parte más profunda está la retina, que es la parte del ojo que capta la luz.


Los ojos y el cerebro

Para saber que vemos, la información que recoge el ojo debe de llegar al cerebro. Esa información viaja por un nervio, algo parecido a un cable. que parte de los ojos hacia el cerebro. Este nervio es el nervio óptico.

Cuidemos la vista

Los ojos son órganos delicados que hay que cuidar. Un exceso de luz los puede dañar. Por eso, nunca se debe de mirar al sol directamente.
A veces, los ojos se irritan y se ponen rojos. A eso se le llama conjuntivitis. Se puede producir cuando entra algo en el ojo, por el cloro de las piscinas o por tocarnos los ojos con las manos sucias.


El oído
El sentido del oído

Cuando se golpea un objeto, o se frota, o se mueve muy deprisa, se producen sonidos. 
Los seres vivos también podemos emitir sonidos. El oído es el sentido que nos permite captar estos sonidos.

Los oídos

Los oídos son los órganos del sentido del oído.
La oreja es la parte externa del oído. De ella sale un tubo, el conducto auditivo. Este llega al tímpano, que es como una tela muy delgada que vibra con los sonidos.
El tímpano está unido a unos huesecillos que se mueve cuando este vibra. Los huesecillos se unen a un órgano llamado caracol, que capta finalmente los sonidos.


El oído y el cerebro

Igual que el ojo el oído envía información al cerebro a través de un nervio. El nervio que parte del oído es el nervio auditivo.

Cuidemos el oído

Los oídos deben de estar limpios y secarse después del baño. 
La enfermedad más común de los oídos se llama otitis y suele producir dolor.
Los sonidos demasiados fuertes son perjudiciales para el oído y también puede hacer que se pierda audición.

El olfato, el gusto y el tacto

El olfato

El sentido del olfato nos permite captar el olor de algunas sustancias.
El órgano del sentido del olfato es la nariz.
En su interior está la pituitaria que es la zona que capta los olores.


El gusto

El sentido del gusto nos permite detectar el sabor de los alimentos. El principal órgano del sentido del gusto es la lengua. Está cubierta de unos pequeños abultamientos, las papilas gustativas, que captan los sabores.
Podemos distinguir cinco sabores básicos, que son: dulce, salado, amargo, ácido y umami.
El sabor umami es el más difícil de reconocer.

Así saboreamos

La nariz y la boca están comunicadas. Cuando nos llevamos un alimento a la boca, la lengua capta los sabores de los alimentos. Al mismo tiempo, sus aromas llegan hasta la pituitaria y los captamos con el olfato.

El tacto

El sentido del tacto sirve para conocer algunas características de los objetos que tocamos. Sirve, por ejemplo, para saber si un objeto es liso o áspero, si está caliente o frío.
El órgano del sentido del tacto es la piel. Pero no sentimos igual con toda nuestra piel, donde más sensibilidad tenemos es en la punta de los dedos y en los labios.













Tema 1 - Nuestro cuerpo.

El cuerpo humano

Las partes del cuerpo

  1. En la cabeza encontramos la cara. Por encima está la frente y por debajo la barbilla.
  2. El tronco esta dividido en dos partes: el tórax y el abdomen.
  3. Tenemos cuatro extremidades, dos superiores (brazos) y dos inferiores (piernas).

La piel

La piel cubre y protege todo nuestro cuerpo es una barrera impermeable y elástica.
El color se debe a una sustancia que se llama melanina y nos protege del sol.

El cuerpo por dentro

En el interior de nuestro cuerpo están los órganos que lo hacen funcionar.
En la cabeza se encuentra el cerebro y en el tronco hay muchos órganos, como el corazón, los pulmones, el estomago, los riñones y el intestino.

Las diferencias entre personas

Se pueden diferencias por:
  1. Las características sexuales. El cuerpo de la mujer y del hombre son diferentes.
  2. La estatura. No todas las personas miden lo mismo.
  3. La constitución. Hay personas con un cuerpo más ancho y otras con un cuerpo más estrecho.
  4. Los rasgos personales. También nos distinguimos por el color del pelo y de los ojos, la forma de la cara...

El cuerpo se mueve

Los huesos

Los huesos son unos órganos rígidos y resistentes. Todos los huesos del cuerpo forman el esqueleto.

Las articulaciones

Los huesos se unen entre sí mediante las articulaciones. Algunas articulaciones, como el codo o las rodillas, funcionan como las bisagras de una puerta.
Los huesos se mantienen unidos gracias a los ligamentos, una especie de cordones muy resistentes.

Los músculos

Los músculos son unos órganos que se unen a los huesos y hacen que estos se muevan. Lo logran gracias a que son elásticos: se encogen cuando es necesario y luego recupera su longitud original.

Así nos movemos

El hueso del brazo es el húmero. Se unen a los huesos del antebrazo, que son el cubito y el radio, en la articulación del codo.
En el brazo hay dos músculos, el bíceps, en la parte de delante, y el tríceps, en la de atrás.
Cuando el bíceps se encoge, tira del antebrazo, de modo que el brazo se dobla por el codo.
Cuando el tríceps se encoge, tira del antebrazo en sentido contrario y el brazo se estira.

Crecemos y cambiamos

La infancia

Es la primera etapa de la vida. En ella ocurren muchos cambios.
Entre los tres y los nueve años, los niños crecen rápidamente. A partir de los seis años se les van cayendo los dientes de leche y les van saliendo los definitivos.

La adolescencia

En la adolescencia, nuestro cuerpo se prepara para ser adulto.
A los niños la voz se les hace más grave y les sale vello en la cara y en el cuerpo. A las niñas se les desarrolla el pecho.

Edad adulta

En esta etapa, el cuerpo está totalmente desarrollado y preparado para tener hijos.
En esta etapa ya no se crece más, pero se siguen produciendo cambios lentamente.

La ancianidad

Las personas ancianas tienen arrugas en la piel y su pelo es blanco. Sus huesos se vuelven más frágiles y sus músculos tienen menos fuerza. Deben de cuidar más su salud.

Aquí os dejo este enlace para que reforcéis el contenido de este tema: 

Presentación de la materia.

Bienvenidos, aquí os dejo un vídeo de presentación donde podréis ver tanto alumnos como padres los contenidos que serán dados durante el curso en la asignatura de Conocimiento del Medio.



Vídeo-Presentación